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预测有据、预测有法——以《总也倒不了的老屋》教学为例

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摘要

预测,这一策略旨在引导学生更好地展开阅读之旅.在课堂上,我们要引导学生理解为什么预测、如何预测、怎样运用预测.借助图片、文段、生活经验,展开预测,使学生的思维能力和审美能力获得双重提升.

著录项

来源
《小学生作文辅导（看图作文）》|2020年第10期|65-66|共2页
作者
王树志;
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作者单位

广东省中山市中山火炬高技术产业开发区中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
预测; 生活经验; 图片;
入库时间 2023-07-25 15:18:49

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