加强积累,细心指导——小学六年级语文作文教学有效性初探

摘要

小学六年级是学生开展作文训练、巩固写作能力的关键时期.基于语文学科的性质,真实的写作水平往往是检验一个学生语文综合能力的关键,因此,小学语文教师应高度重视六年级作文教学,本文从积累、指导、修改等方面,对小学六年级作文教学有效性提升进行了探讨,旨在能够提升小学生语文写作综合能力,为其终身发展奠定坚实的基础.