以“乐学善学”为抓手,提升学生的核心素养——以《狐狸和乌鸦》第二课时教学为例

摘要

＂乐学善学＂是核心素养中＂学会学习＂的重要组成部分,包括能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力。这三方面分别从态度、方法、能力阐述了＂乐学善学＂的要求,教学《狐狸和乌鸦》我就紧抓这三方面分别从激发兴趣、习得方法、提升能力让学生乐学善学,从而提升学生的核心素养。一、两个＂面向＂,激发兴趣,