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李兵;
江苏如东县丰利镇教育管理办公室;
语文阅读教学; 学生; 理性; 语文教学; 课堂; 革命性; 小学;
机译:从读懂教材开始,带学生思维走向纵深
机译:物理学中的理性思维和理性思维
机译:生态伦理学的理性思维与非理性思维
机译:工程和管理学生的项目的未来:走向先进的设计思维方式
机译:思维,情态和意义:走向理性主义的物理主义。
机译:大学生中的 Dysrationalia:认知能力解释性理性思维和自我控制在解释认识上的怀疑信念中的作用
机译:使用创意问题解决(CPS)学习模型协助原理性思维地图应用,以改善学生在化学计量材料上提高学生的创造性思维技能和学习结果
机译:混合思维与运作创新:走向混合理论。
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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