学习起点：要关注也要提升

摘要

“学习起点”是指学生在学习过程中体现出的原有水平。学习起点不该仅仅是学生学习的起始点，还应该是提升点。下面以《宋庆龄故居的樟树》一课中“借物喻人”写作手法的教学为例，谈谈我从漠视起点，到关注起点，再到提升起点的一路坎坷与一路收获。