谈“引导与赏识”在教学中的运用——以人教版一年级下册《识字7》为例

摘要

＂读书破万卷,下笔如有神＂是学习的经验总结,也说明多读书是我们学习活动中重要的一个环节。而在实际的教学活动中,如何让阅读教学表现出个体的价值,如何让学生以主动积极的态度投入到思维和情感活动中,是阅读教学中值得思考的问题。