国外教育领域中的深度学习研究现状及进展——基于WOS期刊文献(2014-2018)的可视化分析

摘要

在当前深化面向学生核心素养发展的课程教学改革背景下,深度学习逐渐成为教育领域的热点话题。本文通过高频关键词和共词聚类分析,对国外教育领域中有关深度学习研究主题进行分类,梳理了深度学习研究现状及进展,以期为我国深度学习领域的发展提供参考和借鉴。