摘要
图表目录
绪论
(一)研究背景
1.美国教育管理研究对中国的借鉴作用
2.可视化分析在教育管理领域的运用
(二)问题限定
1.对研究范围的限定
2.对研究对象的限定
(三)概念界定
1.教育管理
2.教育管理研究
3.研究前沿
4.信息可视化
(四)研究方法
1.收集资料的方法
2.分析资料的方法
(五)文献综述
一、美国教育管理研究的热点分析
(一)高频关键词词频
(二)关键词共现网络
1.政策主导的教育改革
2.政策指导下的具体实施
3.公平优先、卓越发展
二、美国教育管理作者共被引关系研究
(一)高产作者频次分析
(二)高产作者地理分布
(三)高产作者共现分析
(四)作者共被引分析
1.高被引作者被引频次
2.聚类分析
3.因子分析
4.多维尺度分析
5.美国教育管理研究学术群体分布
三、美国教育管理研究前沿分析
(一)文献共被引前沿演进聚类图谱
(二)美国教育管理研究的前沿主题
1.领导力的影响
2.学校和社会之间的关系
3.分布式领导
4.女性角色参与教育管理
四、结语
(一)美国教育管理研究的热点分析
(二)美国教育管理作者共被引关系研究
(三)美国教育管理研究前沿分析
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
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