21世纪以来美国教育管理研究的可视化分析——基于《美国教育管理季刊》等5种期刊的文献计量研究

摘要

自1875年威廉·佩恩第一本有关教育管理的著作《论学校督导》问世至今,美国教育管理研究已经走过了一百多年的历程.期间,美国教育管理研究不仅发展迅猛,而且在国际教育管理研究中确立了强势的地位.本研究主要对2000-2013年间《教育管理季刊》、《教育评价和政策分析》、《教育政策》(Educational Policy)、《教育领导》、 《菲·代尔他·卡潘》(Phi Delta Kappan)5种美国教育管理期刊的文献进行信息可视化分析,以探究和揭示美国教育管理研究的热点主题、学术群体和研究前沿.