增强应用意识 培养创新精神——高考数学应用题的分析与教学

摘要

随着素质教育的实施和市场经济体制的运行,增强应用意识,培养创新精神越来越被社会所重视。自1993年以来,高考数学应用题已成为高考的热点题型之一,如1993年的“最低造价”问题,1995年的“渔政补贴”问题,1997年的“运输成本”问题,1999年的“减薄率”问题,直至2000年的“西红柿收益”问题等。解决这些问题涉及的数学知识并非中学数学中