语文教学中的多媒体辅助教学探索

摘要

素质教育包含着极为丰富的内容,与僵化、封闭的“应试教育”有着根本的区别。它既有面向全体,照顾大多数的基本性、全面性特征,又有尊重个体的差异性、创造性特征。素质教育中的素质已远远超过心理学、生理学上概念的界定,而是增加了更多哲学、教育学、社会学、人才学的意义。