浅谈小学数学“实践与综合应用”的编排

摘要

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》),是在全社会呼吁进行素质教育,促进学生创新能力培养的背景下研制完成的。审视《课标》,我们不难发现其字里行间充溢着以人为本、以学生为主体的现代教育理念。作为《课标》重头戏的“内容标准”更让人有耳目一新的感觉.其中除首次将“统计与概率”作为一块完整的知识体系纳入外,还将“实践与综合应用”摆放到了一个引人注