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学生探究能力培养之我见

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新课程强调学生探究能力的培养,这对教学产生深远的影响。但就目前的实际情况而言,改变更多的似乎是形式。本文不讨论具体的教学形式,而想从根本上谈谈培养学生探究能力的三个方面,以就教于同仁。一、首先应该改变学生的思维习惯

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来源
《小学语文》|2005年第6期|P.47-49|共3页
作者
郑小夏;
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作者单位

浙江省温州市第四中学;

浙江温州325027;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
探究能力培养; 新课程; 思维习惯; 教学形式; 培养学生; 三个方面; 实际情况; 探究教学; 科学方法教育; 创新能力;

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