科学方法教育
科学方法教育的相关文献在1987年到2021年内共计366篇,主要集中在教育、物理学、力学
等领域,其中期刊论文366篇、专利文献10235810篇;相关期刊227种,包括教育学报、中国现代教育装备、甘肃教育等;
科学方法教育的相关文献由388位作者贡献,包括邢红军、余自强、张伟建等。
科学方法教育—发文量
专利文献>
论文:10235810篇
占比:100.00%
总计:10236176篇
科学方法教育
-研究学者
- 邢红军
- 余自强
- 张伟建
- 李正福
- 杜鑫静
- 林长春
- 魏建国
- 黎国胜
- 乔通
- 余全胜
- 刘毅
- 刘炳彦
- 刘蓉
- 叶东福
- 吴晗清
- 周小卫
- 孙祥林
- 孟德飞
- 张以明
- 曾兵
- 李宏光
- 李岩
- 李新生
- 李春密
- 杜彦磊
- 杨建军
- 次旦卓玛
- 涂艳国
- 王伟
- 王美生
- 蔡丽珍
- 蔡轶雪
- 袁颖
- 赵文斗
- 邢学东
- 钱志方
- 陈峰
- 陈彦芬
- 韦重高
- 马亚鹏
- 马春花
- 丁亚平
- 丁凯
- 上海市闸北区委专题调研组
- 乔际平
- 于仁德
- 于宏伟
- 京月生
- 仁增久美
- 代占霞
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尤剑峰
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摘要:
在中学物理新课程的教学实践中,加强物理科学方法教育是广大一线教师的热门话题,也是课堂教学实操的难点。本文从新的教学理念出发,结合新课程,提出了落实物理科学方法教育的侧重点,从而为落实高中物理学科核心素养的培养创设又一重要途径。
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曹仕亮
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摘要:
物理课是我们从初中开始就需要学习的课程,在初中物理课程中,科学方法是教师必须了解的非常重要的内容。这篇 文章和老师教学的实际情况相结合,讨论了初中阶段的物理课程的教导方法和科学方法教育的关系,然后讨论出相对应的教学策略。
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次旦卓玛
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摘要:
物理科学方法教育对学生的个人发展有着至关重要的作用,是初中物理实验教学中重要的组成部分.文章立足西藏教育区情,通过问卷调查和访谈等多种形式实地调研西藏地区初中物理实验教学中科学方法教育的现状,分析西藏地区在物理科学方法教育上存在的不足,从课程和学科教师两个层面对西藏初中物理实验中实施科学方法教育进行讨论并提出合理建议.
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冯得会
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摘要:
普通高中物理课程落实立德树人教育根本任务,最重要的是培养学生科学思维,帮助学生掌握科学方法,提升学生物理学科核心素养。物理教师应该重视科学方法的教育价值,帮助在学生探究物理知识的过程中掌握科学方法,为学生未来发展奠基。高中物理是高中生学习自然科学的基础课程之一,旨在帮助学生在义务教育物理学习的基础上进一步提高科学思维、科学探究的能力,增强学生科学责任意识,立志献身祖国的科学事业。
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次旦卓玛
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摘要:
物理科学方法教育对学生的个人发展有着至关重要的作用,是初中物理实验教学中重要的组成部分。文章立足西藏教育区情,通过问卷调查和访谈等多种形式实地调研西藏地区初中物理实验教学中科学方法教育的现状,分析西藏地区在物理科学方法教育上存在的不足,从课程和学科教师两个层面对西藏初中物理实验中实施科学方法教育进行讨论并提出合理建议。
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黄进海
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摘要:
在新课程改革的背景下,高中物理教师越来越重视科学方法的运用。在实践教学中,通过科学方法教育的渗透,可以有效地提高学生观察问题和科学思维的能力。以下是对高中物理教学中渗透科学方法教育的实践要点进行深入分析,希望能有效地提高教学质量和效率,促进学生核心素养的发展。
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仁增久美
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摘要:
目前,初中化学科学方法教育的主要途径是化学课堂教学。在课堂教学中,我们教师实施科学方法教育应体现现代教学论思想,以自然科学方法论为依据来设计初中化学教学过程。首先,教师要以学生为中心组织教学,不断启发学生自主探究、自主学习,积极营造一种民主、和谐的教学环境。其次,教师要实施以实验为基础的、以问题为中心的初中化学探究教学模式。
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黄桂香
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摘要:
伴随新课改的普及,对高中物理教学提出新的要求.教师不仅要传授物理知识,还要重视素质培养.然而受传统思想束缚,部分教师仍沿用传统教学方法,无法满足新时期要求.科学方法教育一经提出就备受关注,将其引入物理课堂,可显著提升教学质量.本文就如何在高中物理实施科学方法教育进行研究,以供广大同仁参考.