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“数学广角——合理安排”教学设计与评析

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[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。[教学目标] 1．培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。2．让学生通过设计、交流、体会,再设计、再交

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来源
《小学语文》 |2006年第12期|P.56-58|共3页
作者
景立新; 纪悦平;
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作者单位

北京市东城区史家小学;

北京市东城区教师研修中心;

北京100010;

北京100009;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学设计; 合理安排; 学生; 数学; 评析; 综合应用; 节省时间; 设计方案; 计算时间; 课程标准;

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