迸发出思辨光彩的问题情境——“数学广角(合理安排)”教学设计

摘要

教学内容： 人教版小学数学四年级（上册）第112～113页。 教学目标： 1.通过创设生活中简单的问题情境，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。