阅读教学的三个凸显——谈《黄鹤楼送别》教学设计

摘要

一、凸显学科特点“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这个认识已经深入人心。然而，近年来出现了重人文性、轻工具性的现象，把教课文作为教学任务，语文课上成了知识介绍课、内容分析课、情感体验课，