走近盲童，感受“奇迹”的内涵——《触摸春天》文本解读

摘要

《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元的一篇主体课文。这是一篇精致短小的抒情散文。课文描写了肓童安静以自己独特的方式感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪；表达了安静热爱生活、珍惜生命的强烈追求。在教学时我们可以从以下几个方面人手解渎教材，进行教学设计。