首页> 中文期刊> 《小学语文》 >美国小学记叙文写作目标与教学特点的分析与借鉴

美国小学记叙文写作目标与教学特点的分析与借鉴

         

摘要

记叙文写作是小学阶段的一项基本写作训练。它与其他各种表达方式和写作形式的训练有着密切的关系,是提高学生写作能力的重要基础,在各种文体的写作训练中占有核心地位。2010年6月2日,美国州首席教育官员理事会(CCSSO)和州长协会最佳实践中心(NGA Cenler)共同发布了《共同核心州立英语语言艺术标准》(Common Core State Standards for English Language Arts)。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号