切实以学生为主体设计教学——《写一个特点鲜明的人》教学反思

摘要

2016年的12月4日，全国第二届小学青年教师语文教学观摩活动在广州举行。作为一名来自宁夏西部小城的参与者，我为之准备了近一年的时间。与结果相比，我更加看重此番经历与过程。回顾过去一年的准备历程，曾经那么陌生的习作教学，在我的脑海里渐渐清晰起来；而我的曾经带有自我炫技的华丽教学，也逐渐转变、成长为关注学生学习效果、追求朴实的教学。