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数字化传感技术运用于化学中和反应教学的简单探索

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摘要

本文从数字化传感技术在化学实验教学中的优势入手,利用pH传感器及电导率传感器探究中和反应的过程和原理,从两个典型案例入手,使学生真实感受到反应的发生,经历深刻的认知过程,从理性的高度提升对中和反应的认识.

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来源
《科学大众（小学版）》 |2017年第12期|31-32|共2页
作者
叶佳;
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作者单位

苏州市平江中学校,江苏省215021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
中和反应; 教学;

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