学科整合 相得益彰——小议数学教学与语文教学的联姻

摘要

《数学课程标准》明确指出:"数学教学要紧密联系学生的生活情境,从学生的生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系"。数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。"数学源于生活,应用于生活"这一思想,从认识的层面看,已被愈来愈多的教师所接受并逐渐成为广大教师的"共识":从实践的层面看,情况并不容乐观,脱离实际的现象仍大量存在。因此,广大教师必须考虑如何将《课程标准》的理念落实到教学实践中。