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徐娜;
苏州大学;
小学语文教学; 跨学科整合;
机译:案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究
机译:西藏中小学语文教学中的文化教学策略研究
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:教育人工智能支持的茎跨学科整合模型的构建
机译:通过计算机技术实现音乐作品和视觉艺术的跨学科整合。
机译:行动中缺失:加拿大姑娘护理中跨学科整合的报道
机译:小学语文教学中童话教学的有效策略研究
机译:融合:促进生命科学,物理科学,工程学及其他领域的跨学科整合
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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