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叶晓林; 宋健泳; 姜琪; 陈机敏;
浙江省湖州师范学院教师教育学院湖师附小教育集团;
知识的基础; 学前儿童; 数学技能; 学业成就; 儿童早期; 交互过程; 学龄期; 自身努力;
机译:12到36个月大的儿童的全面表达能力发展(12到36个月大的儿童表达能力全面发展)| 12到36个月大的孩子的整体表达能力发展|
机译:早期植入儿童的社交会话能力发展
机译:家庭读写环境是阅读障碍家庭风险中儿童早期读写能力发展的预测指标
机译:组织能力发展中儿童早期教育模范组织
机译:早期粤语-英语双语儿童的词汇语义能力发展。
机译:预测三年级学生数学解题能力发展中的代数学习动态评估
机译:解决儿童早期教育数学能力发展的问题
机译:报告统计:重复幼儿园或一年后开始上学的儿童的早期阅读和数学成绩
机译:儿童早期发展的方法,数学和语言智能的构建方法
机译:通过手写识别的早期儿童学习方法,以及记录早期儿童学习方法的记录介质
机译:一般用途的早期儿童教育设备,其无线信号能够通过增加早期儿童的注意力来提高学习效果
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