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闫红来;
西安外事学院信息工程学院;
注意力; 导入语; 提问; 速度; 语调; 总结; 技术; 形式;
机译:限制学生在课堂心理学课程中记笔记的积极作用:减少课堂上分散注意力的需求
机译:学生可以在课堂上注意多长时间?使用答题器的学生注意力下降研究
机译:在课堂上寻找意义:以学生为中心的方法,使学生参与工程
机译:注3.0,这是一项辅助技术,使学生在法律上盲目地在课堂上进行笔记
机译:将注意力集中在数学问题的深层结构上:对注意力障碍学生的影响。
机译:启发式和理性性:无知会以任何方式使学生受益吗?启发式和理性:无知会在任何意义上使学生受益吗?启发式和理性:无知会以任何方式使学生受益吗?
机译:联邦学生援助公式:生活费调整可能会增加对高成本地区学生的小比例的援助,但也可能进一步使援助过程复杂化
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:绩效指标,例如注意缺陷综合征的中小学生,具有用于测量生理参数的传感器,这些传感器会产生注意力曲线,并在显示屏上显示出来,其中显示屏是手表的一部分
机译:在线课堂中分析面部表情以衡量参与者注意力的系统和方法
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