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刘秋宁;
南京市雨花台区实验小学善水湾分校 江苏南京210041;
小学生; 注意力; 音乐课堂;
机译:脑电图神经反馈对小学生创造性音乐表现,注意力和幸福感的有益结果
机译:课堂中互动委员会在课堂上使用互动委员会的公共小学生态度:实证研究
机译:绿色课堂与课堂 - 教学方法,学习环境和国家情绪对小学生环境价值的影响
机译:比较学习:少注意力学习的双注意力网络
机译:在常规教育课堂中检查对将注意力缺陷多动障碍纳入小学生的主要观念
机译:更正:具有一年级课堂音乐教学知识的危险小学生在节拍方面更胜一筹
机译:音乐创造力和情感。小学课堂中的注意力缺陷多动障碍或注意力缺陷多动障碍
机译:对21世纪课堂的建议。源于对1994年战斗指挥选修和先进作战实验的观察
机译:音乐合成版系统,音乐合成版系统控制方法,程序,信息存储介质和音乐合成版方法
机译:在线课堂中分析面部表情以衡量参与者注意力的系统和方法
机译:绩效指标,例如注意缺陷综合征的中小学生,具有用于测量生理参数的传感器,这些传感器会产生注意力曲线,并在显示屏上显示出来,其中显示屏是手表的一部分
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