农村初中英语教学有效性分析与改进策略

摘要

在新时期的教育改革态势下,提高各学科的教学质量、增强学生的学科核心素养已经成为一种不可避免的趋势,要求教育工作者在各种新式教育理念和政策的指引下为学生设计更加具有实效的教学方案,以便不断突出教学的有效性,推动学生的长远发展。在此背景下,农村初中的英语教师也要及时对当前的教学观念和模式等进行反思,找出制约教学质量提升的各种因素,并以素质教育为导向设计更加具有针对性的教学策略,以便在改进问题、创新教法的过程中实现人文教育的终极目标。