校本课程的转型应用——以盐城地区为例,简述地方资源在语文课堂上的实践运用

摘要

正校本课程自上世纪末起到现在仍方兴未艾。地方资源是某一区域内所有资源的总称,它包括自然风光、风土人情、文化遗产等等,是建设开放而有活力的语文课堂的一项重要资源。同时也是学生学习语文提升能力的重要渠道,建设开放而有活力的语文课程不可缺少的条件之一。在课堂中,引进本土文学进行对比阅读,可以提高学生的辨析力;植入民俗文化补全民俗知识,可以提高学生的认同感;践行自主合作探究学习方法,可以提高学生