小学新生厌学的早期根源:幼小衔接“小学化”倾向的危害、成因与对策

摘要

幼小衔接是我国学前教育领域中的一个热门话题,对幼儿的发展极其重要,幼小衔接工作进行中逐渐出现了“小学化”倾向,成为小学新生厌学现象的一个重要根源。因此,在分析幼小衔接“小学化”危害的基础上,从家庭、幼儿园以及小学方面分析其形成原因,并探讨了家长积极主动参与,增加教师专业发展的连续性,增强小学的重视与参与意识,根植幼儿主体、塑造良好教育生态等建议,以提高幼小衔接质量。