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公开/公告号CN2390479Y
专利类型
公开/公告日2000-08-09
原文格式PDF
申请/专利权人 张振国;
申请/专利号CN99245155.8
发明设计人 张振国;
申请日1999-10-21
分类号A47B41/06;A47B41/00;
代理机构荆州市专利事务所;
代理人陈江桥
地址 434000 湖北省荆州市沙市区大庆路6栋1门12号
入库时间 2022-08-21 22:40:43
法律状态公告日
法律状态信息
法律状态
2001-12-05
专利权的终止未缴年费专利权终止
2000-08-09
授权
机译: 书的文件夹,特别是指示器的文件夹。
机译: 翻页器,例如儿童书,在书本的活页夹或铰链的厚度中装有数字控制电子设备,其中铰链通过有线导体网络或导电墨水网络在每个叶子上扩散翻页器控制
机译:正电子发射断层扫描与额外的伽马射线探测器,用于多功能夹成像
机译:新型防水“ C夹”编码器是多功能管道检查工具
机译:筛选大学生芬兰电子健康问卷的健康检查:回顾性的议定书,基于寄存器的队列研究
机译:Byoe:学生建立的多功能平台集成了太阳能微处理器和传感器,用于化学工程数据采集
机译:基于多功能低成本微控制器的4通道恒电位仪,用于电化学生物传感器的开发
机译:多功能性和机械起源:夹爪蚂蚁的弹道下颌推进
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
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