初中数学“情境教学”策略探索与实践

摘要

在初中数学教学中,情境教学是比较新颖的一种教学手法,可以有效提高数学课堂教学效率。通过对教学内容进行挖掘创设相应的情境,能够激发学生的学习兴趣,同时也能培养学生的数学思维。不过,在初中数学教学中实施情境教学时,教师需要做到一些要求,这样才能在更大程度上提高学生的创新思维及解决实际问题的能力。本文主要以初中数学为例,对初中数学“情境教学”中情境创设的要求进行了总结,并提出了情境教学的实施策略,以供大家参考、指正。