小学科学教学中'做与思'有效融合的策略

摘要

科学在小学阶段占有重要的教学地位,对培养学生综合素质起到了重要的作用.教师在教学时要想充分发挥小学科学的学科优势,在教学中做好"做与思"的有效融合,教师应当将其充分融入到小学科学教学中,不断提升小学科学的教学质量和效率.接下来本文就对小学科学教学中"做与思"的有效融合开展教学分析,结合目前遇到的教学情况,提出科学合理的建议,为不断提升我国小学生综合素质提供相应的教学策略.