让教师成为研究者——浅谈、反思能力的培养

摘要

美国著名的教育家波斯纳曾指出一个教师成长的公式：成长=经验＋反思。他提出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。反思足一种积极的思维活动和探索行为，是一种再创造的学习。基础教育课程改革向中小学提出了前所未有的挑战。对于反思性教育能力的培养，既是新时代培养创新型人才的需要，也是教师适应时代发展，自我成长的需要。