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让学生在语文学习过程评价中快乐成长

         

摘要

<正>在新课程实验中及时有效而恰当地评价,不仅能使学生纠正错误、弥补缺陷,不断向正确的目标靠近,而且能促进学生积极思考,激起学生参与学习过程的兴趣,对学生发现问题能力培养有很大的帮助,甚至使学生终身受益。那么,学生在语文学习

著录项

  • 来源
    《科学咨询》 |2008年第7期|34-34|共1页
  • 作者

    冉伟; 王朝蓉;

  • 作者单位

    重庆市黔江区民族小学校;

    重庆市黔江区民族小学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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