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刘畅;
重庆市求精中学;
机译:批判性思维能力与英语教学学生课堂提问行为的关系
机译:优化课堂提问 提高语文课堂教学实效
机译:使用正向视觉刺激通过课堂提问减轻在线学习体验
机译:使用课堂练习作为“思考”以发展保留教师对计算思维的理解
机译:课堂提问:教师如何使用它来促进创造力和更高层次的思考。
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:基于课堂观察的英语教师课堂提问有效性的研究
机译:像指挥官原型一样思考:教师的适应性思维指南。
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:课堂教师的虚拟现实学习管理系统
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
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