探索农村初中化学课堂教学有效性的策略

摘要

在农村初中化学课堂教学缺乏有效性，学生学习化学的热情不高，甚至出现厌学的情绪，怎样才能让农村初中化学课堂变得有效。本文从当前农村初中化学课堂教学存在的问题以及策略研究两个方面来进行论述。