基于工作过程导向的《管理信息系统》课程教学实践

摘要

本文以《管理信息系统》课程为例,根据该课程相关工作岗位能力素质要求,创建三个学习情境,设置具体工作任务,建立基于行动的知识体系,在教学组织上,帮助学生打造“真题、真做、真学”的教学体系。