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袁丹林;
中南大学马克思主义学院;
大学生; 生命伦理教育; 成因; 对策;
机译:浅谈影响当代大学生思想道德建设的成因及对策分析
机译:关于II号评论:Neitzke G,Oehmichen F,Schliep HJ,WördehoffD:生命终结时的镇静作用。医学伦理学研究院(AEM)生命终止伦理学小组的建议。伦理医学22:139-147
机译:关于III号评论:Neitzke G,Oehmichen F,Schliep HJ,WördehoffD:生命终结时的镇静作用。医学伦理学研究院(AEM)生命终止伦理学小组的建议。伦理医学22:139-147
机译:中国当代大学生网络伦理问题与对策
机译:重新定义生命:为什么一贯的生命伦理不应反对堕胎。
机译:规范生命伦理学:迈向生命伦理学研究方法学的标准
机译:关于生命伦理辩论或生命终结的普拉斯哲学哲学:没有关于生命伦理学的哲学和关于生命末期的生命伦理辩论:公共卫生的交叉点
机译:改变新生儿筛查的道德焦点:总统生命伦理委员会的伦理分析
机译:伦理信息处理设备,伦理信息处理方法和伦理信息处理程序
机译:生物伦理鱼类和生物伦理鱼类驱动程序和控制程序
机译:伦理系统和过程,用于调节伦理放大器的输出功率
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