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韩泽宇; 苏咏梅;
香港教育大学科学与环境学系;
中国香港999077;
科学思维; 物理核心素养; 科学教育;
机译:科学素养视角下的“科学教育作为文科教育”:以高等教育中的理化教育为例
机译:为什么教育神经科学需要教育和学校心理学,以有效地将神经科学转化为教育实践
机译:学科视角的计算思维:将计算思维整合到K-12科学,技术,工程和数学教育中
机译:(1255)正宗教育学对在线本科心理学课程中提高本科学习和思维成果的影响
机译:学科艺术教育和跨学科艺术教育对艺术发展和生产,更高层次的思维以及对科学和社会研究的态度的影响。
机译:为什么教育神经科学需要教育和学校心理学以有效地将神经科学转化为教育实践
机译:Baudoin,J.-m。和Josso,C。(1993)。思维训练 - 成人教育的认识论贡献。 Cahiers No. 72.日内瓦:日内瓦大学教育科学系,心理学和教育科学学院。
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文55:航空航天工程和理科学生的职业目标和教育准备:国际视角
机译:为国际空间站科学研究准备宇宙乘员队列的教育培训和建模综合体
机译:基于认知科学、学习理论和教育学跨学科研究的综合系统和方法
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