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'没有'与'为零'的区别--兼谈'能量'概念的物理意义

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@@ 1教学实践中的一个问题rn笔者最近有机会听了一些老师的初中物理课.在一些老师的"内能"概念教学实践中,笔者发现他们总是在想方设法运用各种教学手段强调如下两个教学要点:

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来源
《物理通报》 |2006年第1期|19-20|共2页
作者
朱建廉;
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作者单位

金陵中学,江苏,南京,210005;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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