基于体验学习圈的药物分析实验课程教学

杜斌; 刘卫; 施秀芳

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基于体验学习圈的药物分析实验课程教学

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体验学习圈是由"具体体验-反思观察-抽象概括-主动实践"4个环节组成的完整学习过程.为有效提升药物分析实验教学的质量与效果,以Kolb的体验学习圈为基础,以"吡哌酸的荧光分光光度测定法"为对象,探索药物分析实验教学.将体验学习圈运用于药物分析实验教学,可以化教为学,促使学生主动学习、深入思考,充分挖掘知识内涵,有效实现"教学生学".

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来源
《药学教育》|2021年第2期|65-6879|共5页
作者
杜斌; 刘卫; 施秀芳;
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作者单位

郑州大学药学院郑州 450001;

郑州大学药学院郑州 450001;

郑州大学药学院郑州 450001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学习圈; 药物分析实验; 荧光分光光度法; 教学改革;
入库时间 2022-09-01 14:48:33

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