临床中药学科知识框架与教育实践体系思考

摘要

随着人们对临床治疗提出更高的需求,中药应用安全性问题的不断浮现,临床中药学应运而生.由于其处于刚起步阶段,相较于西药的临床工作还存在很大差距.因此,本文结合多年来学科建设体会,提出构建临床中药学科知识框架,加强教育实践过程,搭建“高校-医院-政府”共同教育平台的建议,以培养更多的临床中药学人才,服务于患者临床安全、合理用药.