问题引领教学 互动促进成长——以沪科版“一次函数与二元一次方程”（第1课时）为例

摘要

本文以沪科版"一次函数与二元一次方程"（第1课时）为例,谈谈提高初中数学课堂教学效率的几点方法:以兴趣激发学生求知欲,用提问实现课堂升华,让互动伴随学生成长。