用图式理论看“点拨教学法”

摘要

蔡澄清老师所提出的语文点拨教学法以学生为主体,激发学生主动学习、探索和创新的意识,为语文教学走出困境,为探索素质教育作出了贡献。所谓点拨,就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍与心理障碍,用画龙点晴和排除故障的方法,启动学生开动脑筋,自己进行思考和研究,寻找解决问题的途径与