高中思政课实行“翻转课堂”的研究

摘要

＜正＞近几年,"翻转课堂"在中国受到普遍关注,并进行了积极的实验探索,取得了一定的成绩。但在高中思想政治课中如何运用翻转课堂模式进行教学,很多学校和教师都存在疑惑。针对这些疑惑,基于理论研究和实践总结,本文将从翻转课堂的内涵及特征、思想政治理论课教学弊端、翻转课堂的可行性及对策几方面分别进行探讨。一、翻转课堂的内涵及特征所谓翻转课堂（Flipping Classroom）或译作颠倒课堂,就是对传统课堂和传统教学模式的翻转、