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我为你打开这扇＂门＂

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2015年秋季开学之初，我突然接到校长的指令，让我中途接一个“加强班”的班主任。美其名日“加强班”，其实就是一群被学校边缘化的孩子。这个班级的学生学习基础普遍很差，学习习惯没有很好养成，上课不听课，做小动作，甚至还捣乱……

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来源
《教育文汇》 |2016年第2期|P.18-18|共1页
作者
方习明;
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作者单位

界首市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
学习基础; 学习习惯; 班主任; 边缘化; 开学; 校长; 孩子; 学校;

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