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打开一扇门开拓一片天——以《为你打开一扇门》为例谈教学内容的生成

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摘要

课堂教学是个多元化的动态过程,虽然教师上课前都要以教参和教科书为蓝本进行备课,预设课堂上的问题,但是课堂毕竟是互动的,学生的思维不是统一的.课堂上总会有一些意想不到的生成.这就要求教师打开教学思维的大门,引导学生自主开拓新的天地.

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来源
《语文教学之友》 |2016年第5期|22-23|共2页
作者
宣海霞;
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作者单位

江苏省南通市通州区四安中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
思维动态; 生成教学; 课堂预设;

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