各国教师教育取向及其核心素养主张

摘要

＜正＞我们现在已经很难预测教师在未来社会所需要的全部能力。随着社会的发展,各国教师教育项目越来越走向三种取向融合的趋势,越来越注重强调教师的人文关怀能力和促进社会正义的能力。合格的教师应该具备怎样的核心素养?教师教育项目该如何设计以使师范生具备这些核心素养?应该说,任何教师教育项目都应该对这两个问题进行回答,为项目的