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林小英;
北京大学 教育学院/教育经济研究所 北京 100871;
素质教育; 竞争; 表现主义; 监测—评估; 规训—管理;
机译:超越主义的表现主义视野,1905-1920年:对基于哥特式的表现主义建筑精神性的批判
机译:基于专业素质教育的高职课程的反思与建设
机译:阅读表现主义建筑:1914--1920年的德国现代主义和``纸建筑''。
机译:捕捉经验:对乳腺癌妇女的表现主义写作干预的反思
机译:副交感神经元的外来神经支配形成的“混合”突触:竞争性神经支配期间选择性的模型。
机译:对建筑20年的反思。
机译:支配游戏系统,支配游戏程序,具有支配游戏程序的计算机可读记录介质以及支配游戏方法
机译:在纱线,脂肪或类似物中的纱线支离破碎之前,应先将纱线的波动和udpresning逐步调整,以下称为多重支配,火焰支配或粗支支配。
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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