柏拉图论立法与德性教育

摘要

柏拉图认为,立法应着眼于教育而非惩罚.立法首先旨在造就好公民,但教育的最高目的并非培养好公民,而是培养完美之人.因此,教育的重点不应是职业教育,而是德性教育,德性教育的关键首先在于培养恰切的苦乐感和节制.立法者在为城邦设计法律时,应注重训练人的苦乐感与理性取得一致.只有展开充分的德性教育,最终才能培养出好的王者和立法者.